I. Emocional

A intelixencia emocional axuda a mellorar os vínculos coas persoas das que nos rodeamos. Hoxe en día trátase dun aspecto básico a desenvolver, xa que todo ámbito humano require  tratar con persoas. A súa correcta aprendizaxe é clave na nosa sociedade. Consideramos básico o seu coñecemento, para formar parte da sociedade tanto do noso presente…

Intelixencias múltiples

Teoría desenvolvida por Howard Gardner (neuropsicólogo e educador da Universidade de Harvard) ,que recoñece que a brillantez académica non o é todo. Á hora de desenvolvernos na vida, non abonda con ter un bo expediente académico. Estas intelixencias son fundamentais á hora de mellorar as competencias básicas presentes nos currículos educativos.

Proxectos

Nesta aprendizaxe é posible traballar moitos contidos transversais, facendo que os alumnos sexan máis conscientes do seu entorno e do propio proceso de aprendizaxe, que se perfila como globalizador  e interdisciplinar.

Innovación

Traballamos coas metodoloxías máis actuais: Estimulación temperá, Circuítos de desenvolvemento neuromotor, Proxectos de aprendizaxe, Xadrez, Robótica, Rutinas de pensamento, Metodoloxías indutivas, TIC: somos centro E-Dixgal, Programa de estimulación musical, Programa de inglés baseado no método Jolly Phonics, A nosa preocupación é dotar da mellor formación posible ao noso alumnado, para que dispoña das ferramentas que…

Circuítos

A psicomotricidade, ou o desenvolvemento neuromotor, axuda ao sistema nervioso a madurar correctamente, polo que é de gran importancia nos seis primeiros anos de vida. Incorporamos esta  filosofía ao exercicio físico na etapa de infantil e nos primeiros anos de primaria, facéndoa visible a través de circuítos de desenvolvemento neuromotriz ou a escaleira de braquiación,…

Servizos

O noso colexio conta con varios: Comedor: permite a mellor conciliación familiar, ao mesmo tempo que os rapaces aprenden a comer de todo e de xeito saudable. Coro infantil: un dos nosos servizos de máis tradición. Gabinete psicolóxico: atención grupal, a través de obradoiros, charlas, etc. e tamén persoalizada. Aula madruga: atención a cotío entre…

3º de Educación Primaria invitados por ORPAGU

O pasado martes 2 de abril de 2019 os alumnos de 3º de Educación Primaria, invitados pola Organización de Palangreiros Guardeses (ORPAGU), en unión do mesmo curso do colexio A Sangriña, realizaron unha visita ao Porto de Vigo para coñecer as súas instalacións. Alí, acompañados dun guía, escoitaron primeiro as explicacións de como unhas aves…

Día de concienciación sobre o autismo

Alumnos de 6 EI ante a fachada do colexio, vestidos de azul no Día de concienciación sobre o autismo. Porque cada xesto conta para vivenciar a inclusión.

S.O.S.

Axudemos a Mozambique O curso pasado estivemos a traballar no proxecto de pastoral Pro-Mozambique co obxectivo de facer visible a importante labor social e educativa da ONG Emiliani en Mozambique. Hoxe, vémonos na obriga de volver falar deles por un catastrófico motivo: o ciclón Idai afectou a toda esa rexión e o Lar São Jerónimo…

Concurso Relato Curto de Coca-cola

O venres 15 de marzo celebrouse a 11ª Edición do concurso de Relato Curto organizado por Coca-cola. A actividade tivo lugar no Campus Universitario Lagoas Marcosende, Escola de Enxenería Industrial de Vigo. Á convocatoria asistiron de noso colexio: Claudia Martínez e Ángel Martínez, ambos, alumnos de 2º ESO. Este ano fíxoselles entrega, como fonte de…

Entroido

O pasado venres 1 de marzo de 2019 tivo lugar o tradicional desfile de Entroido que, como todos os anos, celebran os nenos de Educación Primaria de todos os colexios da Guarda. O Colexio PP. Somascos – Fundación Edúcere aproveitou a ocasión para conmemorar o 50º Aniversario da chegada do home á Lúa (1969-2019). Os…

Proxecto Revirando

A etapa de EPO desenvolve durante este curso o seu proxecto interdisciplinar “REVIRANDO”. Trátase da organización dunha carreira/andaina de carácter inclusivo e solidario, na que se traballan accións de carácter social. Durante varias xornadas, o alumnado agrupouse en equipos de diferentes idades. De forma cooperativa tiveron a responsabilidade de participar na organizaciónda carreira: instancias a…